SILABUS Mata Pelajaran : Bahasa Bali Kelas / SMT : VI / II

SILABUS
File Asli

DOWNLOAD DISINI

Mata Pelajaran          : Bahasa Bali

Kelas / SMT                : VI / II

Standar Kompetensi  : 5. Memahami ragam wacana lisan, prosa, puisi bali anyar gendingan, dan drama pendek

KOMPETENSI DASAR	TR KD	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	TR IPK	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Mendengarkan 5.1  Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi  atau radio	C2	Berita "Pariwisata Bali Ngamecikang"	Tatap Muka ( TM ) 1  Menggali informasi tentang materi pembelajaran yang dilakukan  melalui berbagai media 2  Melakukan diskusi kelompok dan turnamen 3  Menyimpulkan hasil diskusi dan perhitungan skor Penugasan Terstruktur (PT) Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)	5.1.1 Mencatat pokok-pokok berita yang didengar dari televisi atau radio (disiplin) 5.1.2 Merangkum isi berita yang didengar dari televsi atau radio (kerja keras) 5.1.3 Menjelaskan isi berita yang didengar (komunikatif)	C1 C2 C2	1.   Tes Essay 2.   Pengamatan keterampilan berdiskusi 3.   Pengamatan aktifitas belajar 4.   Pengamatan akhlak mulia	2 x 35 menit	1. Buku 2. Media

SILABUS

Mata Pelajaran          : Bahasa Bali

Kelas / SMT                : VI / II

Standar Kompetensi  : 5. Memahami ragam wacana lisan, prosa, puisi bali anyar, gendingan, dan drama pendek

KOMPETENSI DASAR	TR KD	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	TR IPK	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Mendengarkan 5.2  Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan	C2	Drama "wajib belajar 9 tahun"	Tatap Muka ( TM ) 1  Menggali informasi tentang materi pembelajaran yang dilakukan  melalui berbagai media 2  Melakukan diskusi kelompok dan turnamen 3  Menyimpulkan hasil diskusi dan perhitungan skor Penugasan Terstruktur (PT)     Menjawab soal yang diberikan guru Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)	5.2.1  Menyimak dengan seksama drama pendek yang didengar (rasa ingin tahu) 5.2.2  Mencatat pokok-pokok cerita drama pendek yang didengar(disiplin) 5.2.3  Menjelaskan isi drama pendek yang di dengar secara lisan (komunikatif)	C1 C2 C1	1.   Tes Essay 2.   Pengamatan keterampilan berdiskusi 3.   Pengamatan aktifitas belajar 4.   Pengamatan akhlak mulia	2 x 35 menit	1. Buku 2. Media

SILABUS

Mata Pelajaran          : Bahasa Bali

Kelas / SMT                : VI / II

Standar Kompetensi  : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan informasi dengan berpidato bercerita dan baca puisi Bali anyar

KOMPETENSI DASAR	TR KD	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	TR IPK	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Mendengarkan 6.1   Berpidato untuk berbagai keperluan (acara, perpisahan, perayaan ulang tahun sekolah, dll) dengan lafal, intonasi, dan sikap tepat	C2	Pidato "nyanggra perpisahan. Sekolah”	Tatap Muka ( TM ) 1  Siswa menggali informasi dari berbagai sumber 2  Memberikan tongkat kepada siswa/kelompok, siswa yangmembawa tongkat menjawab pertanyaan guru 3  Menyimpulkan hasil diskusi dan perhitungan skor Penugasan Terstruktur (PT)     Menjawab soal yang diberikan guru Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)     Berpidato tentang ulang tahun	6.1.1  Memilih tema pidato yang akan dibawakan (kreatif) 6.1.2  Melakukan latihan berpidato sesuai tema yang dipilih dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat (disiplin) 6.1.3  Menyampaikan pidato yang ditulis dengan lafal , intonasi dan sikap yang tepat (komunikatif)	C1 C2 C2	1.   Tes Essay 2.   Pengamatan keterampilan berbicara 3.   Pengamatan aktifitas belajar 4.   Pengamatan akhlak mulia	2 x 35 menit	1. Buku 2. Media

SILABUS

Mata Pelajaran          : Bahasa Bali

Kelas / SMT                : VI / II

Standar Kompetensi  : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan informasi dengan berpidato bercerita dan baca puisi Bali anyar

KOMPETENSI DASAR	TR KD	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	TR IPK	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Mendengarkan 6.2   Menceritakan pengalaman tentang liburan	C2	Pengalaman Pribadi liburan	Tatap Muka ( TM ) 1  Siswa menggali informasi dari berbagai sumber 2  Memberikan tongkat kepada siswa/kelompok, siswa yangmembawa tongkat menjawab pertanyaan guru 3  Menyimpulkan hasil diskusi dan perhitungan skor Penugasan Terstruktur (PT)     Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)	6.2.1  Menulis hal-hal penting tentang pengalaman pribadi saatliburan (kreatif) 6.2.2  Melakukan latihan menceritakan penglaman berdasarkan hal-hal penting dengan ekspresi yang sesuai (Kreatif) 6.2.3  Menyampaikan pengalaman di depan kelas (komunikatif)	C1 C2 C2	1.   Pengamatan keterampilan berbicara 2.   Pengamatan aktifitas belajar 3.   Pengamatan akhlak mulia	2 x 35 menit	1. Buku 2. Media

SILABUS

Mata Pelajaran          : Bahasa Bali

Kelas / SMT                : VI / II

Standar Kompetensi  : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan informasi dengan berpidato bercerita dan baca puisi Bali anyar

KOMPETENSI DASAR	TR KD	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	TR IPK	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Mendengarkan 6.3.  Membaca Puisi Bali Anyar karya sendiri dengan ekspresi yang tepat	C1	Puisi Bali Anyar karya siswa	Tatap Muka ( TM ) 1  Siswa menggali informasi dari berbagai sumber 2  Memberikan tongkat kepada siswa/kelompok, siswa yangmembawa tongkat menjawab pertanyaan guru 3  Menyimpulkan hasil diskusi dan perhitungan skor Penugasan Terstruktur (PT)     Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)	6.3.1  Menyebutkan unsur-unsur intrinsik yang terdapat dalam puisi Bali anyar (rasa ingin tahu) 6.3.2  Menyebutkan cara/ tehnik membaca puisi (kreatif) 6.3.3  Memilih tema puisi Bali Anyar (kreatif) 6.3.4  Menulis dengan kata-kata sendiri Puisi Bali Anyar sesuai tema (kreatif) 6.3.5  Melakukan latihan membaca puisi yang ditulis dengan ekspresi yang tepat (disiplin) 6.3.6  Membaca puisi yang ditulis dengan ekspresi yang tepat di depan kelas (komunikatif)	C1 C1 C1 C1 C1 C1	1.   Tes Essay 2.   Pengamatan keterampilan berbicara 3.   Pengamatan aktifitas belajar 4.   Pengamatan akhlak mulia	2 x 35 menit	1. Buku 2. Media

SILABUS

Mata Pelajaran          : Bahasa Bali

Kelas / SMT                : VI / II

Standar Kompetensi  : 7.  Memahami teks yang bersifat sastra dan non sastra, gendingan, puisi berhuruf latin dan beraksara Bali dengan membaca itensif dan membaca lancar

KOMPETENSI DASAR	TR KD	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	TR IPK	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Mendengarkan 7.1   Menemukan makna tersirat suatu teks sastra dan non sastra huruf latin dan aksara Bali melalui membaca intensif	C3	Sang Abhimaniu, Sayang ring meme bapa	Tatap Muka ( TM ) 1  Siswa menggali informasi dari berbagai sumber 2  Melakukan diskusi kelompok dan membuat pertanyaan untuk dilempar kepada kelompok lain unguk ditanggapi 3. Menyimpulkan hasil pembelajaran Penugasan Terstruktur (PT)     Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)	7.1.1  Menyebutkan langkah-langkah/tehnik membaca intensif (rasa ingin tahu) 7.1.2  Membaca intensif suatu teks sastra dan non sastra huruf latin dan aksara Bali (gemar merabaca) 7.1.3  Menandai pokok-pokok pikiran teks sastra dan non sastra huruf latin dan aksara bali (kerja keras) 7.1.4  Mengidentifikasi makna tersirat suatu teks sastra dan non sastra huruf latin dan aksara Bali (kreatif) 7.1.5   Menjelaskan makna yang tersirat suatu teks sastra dan non sastra huruf latin dan aksara Bali (komunikatif)	C1 A3 C1 C1 C2	1.   Tes Essay 2.   Pengamatan keterampilan/ Teknik membaca 3.   Pengamatan kepribadian siswa 4.   Pengamatan akhlak mulia	2 x 35 menit	1. Buku 2. Media

SILABUS

Mata Pelajaran          : Bahasa Bali

Kelas / SMT                : VI / II

Standar Kompetensi  : 7.  Memahami teks yang bersifat sastra dan non sastra, gendingan, puisi berhuruf latin dan beraksara Bali dengan membaca itensif dan membaca lancar

KOMPETENSI DASAR	TR KD	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	TR IPK	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Mendengarkan 7.2.  Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak	C1	Drama anak "I yuyu malaksana melah"	Tatap Muka ( TM ) 1  Siswa menggali informasi dari berbagai sumber 2  Melakukan diskusi kelompok dan membuat pertanyaan untuk dilempar kepada kelompok lain unguk ditanggapi 3. Menyimpulkan hasil pembelajaran Penugasan Terstruktur (PT)     Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)	7.2.1  Menyebutkan pengertian tokoh, latar, tema dan amanat (rasa ingin tahu) 7.2.2  Membaca intensif teks drama anak (gemar membaca) 7.2.3  Mengidentifikasi tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat dari teks drama anak (rasa ingin tahu) 7.2.4  Menyebutkan tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat dari teks drama anak (tanggung jawab)	C1 A3 C1 C1	1.   Tes Essay 2.   Pengamatan keterampilan/ Teknik membaca 3.   Pengamatan kepribadian siswa 4.   Pengamatan akhlak mulia	2 x 35 menit	1. Buku 2. Media

SILABUS

Mata Pelajaran          : Bahasa Bali

Kelas / SMT                : VI / II

Standar Kompetensi  : 7.  Memahami teks yang bersifat sastra dan non sastra, gendingan, puisi berhuruf latin dan beraksara Bali dengan membaca itensif dan membaca lancar

KOMPETENSI DASAR	TR KD	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	TR IPK	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Mendengarkan 7.3   Membaca lancar Puisi Bali huruf latin dan Aksara Bali dengan lafal dan intonasi yang sesuai	C1	Puisi "meme"	Tatap Muka ( TM ) 1  Siswa menggali informasi dari berbagai sumber 2  Melakukan diskusi kelompok dan membuat pertanyaan untuk dilempar kepada kelompok lain unguk ditanggapi 3. Menyimpulkan hasil pembelajaran Penugasan Terstruktur (PT)     Menjawab soal yang diberikan guru Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)     Membaca puisi	7.3.1  Menyebutkan langkah-langkah (tehnik) membaca indah (rasa ingin tahu) 7.3.2  Melatih diri membaca indah puisi Bali huruf latin dan beraksara Bali dengan lafal dan intonasi yang sesuai (kreatif) 7.3.3  Membaca lancar Puisi Bali huruf latin dan aksara Bali dengan lafal dan intonasi yang sesuai (gemar membaca)	C1 A2 C1	1.   Tes Essay 2.   Pengamatan keterampilan/ Teknik membaca 3.   Pengamatan kepribadian siswa 4.   Pengamatan akhlak mulia	2 x 35 menit	1. Buku 2. Media

SILABUS

Mata Pelajaran          : Bahasa Bali

Kelas / SMT                : VI / II

Standar Kompetensi  : 8.  Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui bahasa tulis berhuruf latin dan beraksara Bali, menyalin teks beraksara Bali ke huruf latin dan dari huruf latin ke aksara Bali

KOMPETENSI DASAR	TR KD	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	TR IPK	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Mendengarkan 8.1   Menyusun naskah pidato / sambutan menggunakan huruf latin dan aksara Bali	C3	Pidato	Tatap Muka ( TM ) 1  Siswa menggali informasi dari berbagai sumber 2  Siswa melakukan pembelajaran secara terbimbing 3. Siswa melakukan pembelajaran secara mandiri 4. Menyimpulkan hasil pembelajaran Penugasan Terstruktur (PT) Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)	8.1.1 Menyebutkan struktur pidato (rasa ingintahu) 8.1.2 Memilih tema pidato (kreatif) 8.1.3  Menyusun naskah pidato sederhana dengan menggunakan huruf latin dan Aksara Bali (kerja keras)	C1 C2 C3	1    Tes Essay 2    Pengamatan aktifitas belajar 3    Pengamatan akhlak mulia 4    Hasil karya	2 x 35 menit	1. Buku 2. Media

SILABUS

Mata Pelajaran          : Bahasa Bali

Kelas / SMT                : VI / II

Standar Kompetensi  : 8.  Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui bahasa tulis berhuruf latin dan beraksara Bali, menyalin teks beraksara Bali ke huruf latin dan dari huruf latin ke aksara Bali

KOMPETENSI DASAR	TR KD	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	TR IPK	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Mendengarkan 8.2  Menyalin teks beraksara bali ke huruf latin	C2	Teks Aksara Bali	Tatap Muka ( TM ) 1  Siswa menggali informasi dari berbagai sumber 2  Siswa melakukan pembelajaran secara terbimbing 3. Siswa melakukan pembelajaran secara mandiri 4. Menyimpulkan hasil pembelajaran Penugasan Terstruktur (PT)     Menjawab pertanyaan yang diberikan guru Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)     Menyalin aksara latin ke aksara Bali	8.2.1 Membaca teks Aksara Bali dengan tehnik membaca nyaring (gemar membaca) 8.2.2  Mengutif teks Aksara Bali ke huruf latin (kerja keras) 8.2.3 Menulis uger-uger pasang aksara Bali yang terdapat pada wacana (kreatif)	C1 C1 C2	1    Tes Essay 2    Pengamatan aktifitas belajar 3    Pengamatan akhlak mulia 4    Hasil karya	2 x 35 menit	1. Buku 2. Media

SILABUS

Mata Pelajaran          : Bahasa Bali

Kelas / SMT                : VI / II

Standar Kompetensi  : 8.  Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui bahasa tulis berhuruf latin dan beraksara Bali, menyalin teks beraksara Bali ke huruf latin dan dari huruf latin ke aksara Bali

KOMPETENSI DASAR	TR KD	MATERI POKOK	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	TR IPK	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Mendengarkan 8.3  Menyalin teks huruf latin keaksara Bali	C2	Teks	Tatap Muka ( TM ) 1  Siswa mengali informasi dari berbagai sumber 2  Siswa melakukan pembelajaran secara terbimbing 3. Siswa melakukan pembelajaran secara mandiri 4. Menyimpulkan hasil pembelajaran Penugasan Terstruktur (PT)     Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)	8.3.1 Membaca teks Aksara Latin (gemar membaca) 8.3.2  Menulis kembali teks latin yang dibaca dengan Aksara Bali (disiplin) 8.3.3  Menulis uger-uger pasang aksara Bali yang diyemukan dalam wacana (kreatif)	C1 C2 C2	1    Tes Essay 2    Pengamatan aktifitas belajar 3    Pengamatan akhlak mulia 4    Hasil karya	2 x 35 menit	1. Buku 2. Media